Entradas

Presencial 7

Imagen
6 Tipos de juego enumerar y describir los 4 tipos de juegos pedagógicos. Rondas: Se pueden describir como actividades lúdicas que permiten el canto y movimiento de los participantes, generalmente la letra de sus canciones no tiene sentido aparente, sin embargo, para los niños si es significativo. Juegos de mesa: Los juegos de mesa se pueden describir como actividades lúdicas que permiten desarrollar el aprendizaje colaborativo, además de un tiempo de interacción entre los jugadores, el principal objetivo de estos juegos es presentar una serie de retos que se permitan a los jugadores avanzar, retroceder, quedarse o perder durante el desarrollo de las actividades que se plantean en el tablero. Dinámicas de grupo: Las dinámicas de grupo se pueden describir como actividades lúdicas que sirven para interactuar en grupos. Interactivos disponibles en la red: son juegos que existen en internet,  permiten la participación de los alumnos,...
Publicar un comentario
Leer más

Presencial 6

Imagen
4. Infografía (cartelera) sobre "Ciberdelitos" Los ciberdelitos (delitos informáticos) más conocidos son: sexting, grooming, cyberbullying, ciberdating, ciberacoso;  estos son las enfermedades más peligrosas que existen  en las redes sociales, como docente tenemos que instruir bien al niño para que no sea victima y sufrir consecuencias graves. 5. Infografía (cartelera) sobre "Informática" Sobre informática se les habló sobre las partes importantes de una computadora como: CPU, monitor, teclado, mouse, impresora, tipos de memoria entre otros. Fue una novedad para los niños porque es su primera vez de escuchar esos términos relacionados con lo que es la informática. Profa. Eva Marilí Gerónimo Bravo directora del establecimiento, prof. Celso Fabián Cardona y profa. Alejandrina Godínez, observando los carteles sobre ciberdelitos e informática.
Publicar un comentario
Leer más

Presencial 5

Imagen
1. Separador de unidad Identifica el número y título de la sesión presencial, incluye una ilustración relacionada con el contenido. 2. Estrategia de entrada Presenta de forma creativa las ocho palabras clave adivinadas en clase. Esta actividad se realizó por medio de una sopa de letras donde aparecen palabras relacionadas a la informática, las mismas fueron conceptualizadas a través del conocimiento de cada uno de los compañeros.  También se realizó una bonita estrella mágica que contiene la descripción de  las medidas de seguridad en procesos de información Online. son consejos útiles para trabajar con los niños y así evitar muchos problemas en su desarrollo.  3. Definición ciberdelitos Incluye de forma sintetizada 3 definiciones NO incluidas en la guía, nombrando autor y año.  “La ciberdelincuencia se define como cualquier tipo de actividad en la que se utilice Internet, una red privada o...
Publicar un comentario
Leer más

Presencial 4

Imagen
10. Banco de imágenes: Buscar tres recursos gráficos a color en formato JPEG resolución mayor a 1000 pixeles en cualquiera de sus dimensiones. Buscar tres recursos gráficos a color en formato JPEG resolución menor de 1000 pixeles de ancho. Buscar tres recursos gráficos para colorear en formato JPEG resolución mayor a 1000 pixeles de ancho. Buscar tres recursos gráficos para colorear en formato JPEG resolución menor de 1000 pixeles de ancho. 11. Estrategia de cierre:  Tres conclusiones sobre los tipos de  resolución de imágenes . La resolución de entrada  se obtiene a partir de dispositivos de entrada como cámaras y escáneres. La resolución de salida , es el número de píxeles por cada pulgada o centímetro que el ordenador envía a la impresora. ...
Publicar un comentario
Leer más

Presencial 3

Imagen
8. Selección de tecnología:  La entrevista:  Es un instrumento que nos sirve para recolectar información sobre un determinado tema o suceso. este ejemplo es sobre el uso de tecnología en el aula.  9. Plan: Plan para diseñar material educativo Nombre del material: La ruleta del abecedario en Mam. Tema: Formación y escritura de palabras sencillas en Mam. Grado: Quinto y Sexto Primaria. Forma de utilizarlo: Se gira el disco a una base  y al detenerse  la flecha indicará la letra con la que el alumno formará  la palabra en el idioma Mam,  escribiéndola  en la pizarra e inmediatamente se corrige si es necesario. Colores y combinaciones: Se usa diferentes colores atractivos y con letras grandes y bien decorados. Medidas: Los discos de la ruleta tendrán una medida  más o menos  de 30 cm. de circunferencia y una ba...
Publicar un comentario
Leer más

Presencial 2

Imagen
5. Enfoques de la tecnología: a.   Enfoque instrumental o artefactual:  este enfoque se refiere más a toda clase de tecnología que se relaciona con artefactos y herramientas  construidas para diferentes usos. b. Enfoque cognitivo:  este enfoque relaciona  la aparición de la tecnología  con las revoluciones científica e industrial. c. Enfoque sistémico:  se refiere a un conjunto de acciones orientados a la  transformación  de objetos concretos para conseguir  de forma eficiente un resultado.  Quintanilla (2001) 6. Definición propia de tecnología y tecnología educativa: Definición de tecnología:  cuando hablamos de tecnología no precisamente nos referimos a  recursos sofisticados o aparatos modernos, sino se trata de hacer o transformar algo, con los materiales que tengamos al alcance. Solo se necesita de mucha creatividad e imaginación para darle forma, color y estilo  a las cosas, con el fin de  ...
Publicar un comentario
Leer más

Presencial 1

Imagen
1. Autobiografía:  DATOS PERSONALES: Nombres y apellidos: Cali Yovany Sales Díaz Fecha de nacimiento:  24 de abril de 1981 Edad: 38 años Residencia: Cantón   Centro, San Rafael Pétzal, Huehuetenango.   Estado civil: casado No. DPI:  1954452871328      No. cel: 45596518 Correo electrónico:  yovisales@gmail.com Nombre de los padres: Calixto Sales Leiva y Rosario Díaz Méndez TÍTULOS OBTENIDOS: Profesor de Educación Primaria Bilingüe con Orientación en Desarrollo Ambiental, graduado en el Colegio Privado Mixto Ciencia y Cultura de San Sebastián Huehuetenango, departamento de Huehuetenango. Profesor de Educación Primaria Bilingüe Intercultural. Graduado en la Universidad de San Carlos de Guatemala, en el Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D. Profesor de Segunda Enseñanza en Pedagogía, graduado en la Universidad Panamericana de Guatemala. EXPERIENCIA LABORAL: ...
Publicar un comentario
Leer más